Protokół sprawozdawczy z IV Spotkania Metodycznego Gitarzystów

IV SPOTKANIE METODYCZNE GITARZYSTÓW

Harmonogram zajęć IV Spotkanie Metodyczne przedstawiał się następująco:

Pierwszym punktem programu były występy uczniów. Swoje reprezentacje zgłosiło

17 szkół i 4 ogniska muzyczne z 14 miejscowości - w liczbie 45 uczniów, przygotowanych przez

25 nauczycieli gry na gitarze. Ostatecznie wystąpiło w pierwszym koncercie 39 uczniów.

Występy te oceniało jury złożone z Komisji Pedagogów i Komisji Ekspertów, której przewodniczył prof. Marcin ZALEWSKI (AM w Warszawie). W skład jury weszli także:

mgr Zbigniew DUBIELLA (Zespół Państwowych Szkół Muzycznych w Koszalinie),

st. wykł. Emilia MAJEWSKA (AM w Gdańsku) i prof. Jan PATEREK (AM w Gdańsku). Obowiązki sekretarza jury pełnił dr Ryszard POPWSKI (PSM I st. w Gdańsku-Wrzeszczu).

• 14 zaproszeń na koncert finałowy w dniu 5 marca b. r. dla 13 reprezentantów szkół muzycznych I i II st. oraz jednego reprezentanta ogniska muzycznego. Udział w koncercie finałowym tej imprezy jest podstawowym zaszczytem na jaki mogą liczyć uczniowie. Dodatkową formą wyróżnienia uczestników jest możliwość zajęcia określonych miejsc w klasyfikacji ogólnej na podstawie uzyskanej punktacji.
  
  
  
  W grupie ognisk muzycznych przyznano jedno wyróżnienie. Uzyskał je:


• Maciej KAŁA ze Społecznego Ogniska Muzycznego w Gdyni - naucz. Jan KOWALCZYK

• Radosław KWESTARZ z PSM I st. w Malborku - naucz. Bożena PAŁYS


• Adam MARSZEWSKI z PSM I st. w Wejherowie - naucz. Bogusława LIPSKA


• Bartłomiej ZAWADKA z PSM I st. w Malborku - naucz. Bożena PAŁYS

• Paulina KRYSZCZAK z ZPSM w Koszalinie - naucz. Wioletta STROKOSZ


• Bartosz PAPROT z PSM I st. w Tczewie - naucz. Jerzy PULSAKOWSKI

• Jan Jakub PIOTROWSKI z PSM I st. w Gdańsku Oruni - naucz. Jerzy BELLWON

• Marcel CZAJKOWSKI z OSM I st. w Elblągu - naucz. Bożena PAŁYS

• Tomasz TUKAJSKI z ZPSM w Koszalinie - naucz. Dariusz SCHMIDT

• Anna DOBROWOLSKA z ZSM w Gdańsku Wrzeszczu - naucz. Emilia MAJEWSKA


• Michał OKULICZ z ZSM w Gdańsku Wrzeszczu - naucz. Emilia MAJEWSKA

• Alan BORYS z OSM st. podst. i lic. w Gdańsku - naucz. Jan Paterek


• Andrzej HEIMOWSKI z OSM st. podst. i lic. w Gdańsku - naucz. Jerzy WILIŃSKI


• Ewa JABŁCZYŃSKA z ZPSM w Koszalinie - naucz. Zbigniew DUBIELLA

Ponadto:

Zdobywcą DYPLOMU HONOROWEGO za uzyskanie najwyższej punktacji w IV Spotkaniu Metodycznym Gitarzystów jest Marcel CZAJKOWSKI z OSM I st. w Elblągu - naucz. Bożena PAŁYS.

• Firma "INTERTON" IMPORT-EXPORT w Gdyni


• Wydawnictwo "PROFESSJONAL MUSIC PRESS"-
  
  "Świat Gitary klasycznej i akustycznej"


• Przedsiębiorstwo Handlowo-Usługowe S. C. - Instrumenty i akcesoria muzyczne - "GAMA"

Wszyscy wyróżnieni wykonawcy wystąpili w KONCERCIE FINAŁOWYM, który miał także swój dodatkowy finał w postaci udanego występu dwóch utalentowanych gitarzystów - młodych, ale już utytułowanych braci: Andrzeja KRAWCA - ucznia IV klasy ZPSM w Przemyślu w klasie mgr Wojciecha MANDZYNA i Grzegorza KRAWCA - wychowanka tego samego pedagoga,

a obecnie - studenta I roku AM w Warszawie w klasie prof. Marcina ZALEWSKIEGO.

Ponieważ ogłoszenie wyników i wręczenie nagród nastąpiło dopiero po zakończeniu koncertu, to słuchacze mogli w spokoju kontemplować artystyczne doznania, których tego wieczoru nie brakowało.

Z pewnością ten punkt programu był sympatyczną i pożyteczną lekcją dla uczestników imprezy, ale nie jedyną, gdyż oprócz koncertów organizatorzy przewidzieli także część seminaryjną.

Tym razem - myślą przewodnią IV SPOTKANIA METODYCZNEGO GITARZYSTÓW miał być problem - Nauczania gry na gitarze w reformowanej rzeczywistości szkolnej. Sprzyjał tej idei interesujący zestaw tematów wykładów, adresowanych do dość szerokiego audytorium. Omawiano następujące zagadnienia:

• Nowoczesne metody nauczania gry na gitarze w świecie - pokaz video prowadził mgr Zbigniew DUBIELLA
  
  (ZPSM w Koszalinie) podkreślając praktyczną przydatność w nauczaniu gry na gitarze klasycznej różnorodnych zabiegów dydaktycznych sprawdzonych w rozmaitych sytuacjach - także w praktyce gitarzystów nie uprawiających klasycznej sztuki gitarowej.


• Inspiracje twórcze kompozytorów w utworach na gitarę przedstawił prof. Marcin Zalewski
  
  (AM w Warszawie) - prezentując bardzo ciekawe i pouczające przykłady wskazujące właściwą metodę postępowania w toku opracowywania utworów gitarowych - zwłaszcza tych kompozycji, które powstały
  
  z inspiracji innych twórców, niekoniecznie gitarzystów. Niekiedy wykonawcy muzyki gitarowej (a także
  
  i nauczyciele) nie zdają sobie sprawy z tej potrzeby - hołdując głównie praktyce wykonawczej opartej na bezkrytycznym naśladownictwie wzorcowych wykonań utworów dokonanych przez wybitnych wirtuozów gitary. Powrót do oryginalnych źródeł inspiracji ma jednak wielką moc uzdrawiającą. Aby się o tym przekonać - wystarczy posłuchać kilku przykładów oryginalnych wersji brzmieniowych utworów wykorzystanych później przez Giulianiego, Sora, czy Bobrowicza - jako tematy wariacji gitarowych (nie mówiąc już o transkrypcjach). Ten eksperyment może być dla wykonawcy źródłem bardzo pouczających refleksji, które mogą wpłynąć na ostateczną koncepcję interpretacji jakiegoś utworu.


• Wartości dydaktyczne zbiorów Mario Castelnuovo Tedesco - APPUNTI -PRELUDI E STUDI PER CHITARRA
  
  Op. 210 - cz. II, III i IV - odkrytych przez st. wykł. Emilię MAJEWSKĄ (AM w Gdańsku) już podczas poprzedniej edycji imprezy i zgromadzonych ostatnio w pełnej postaci dzięki pomocy mgr Z. Dubielli można było dostrzec wiele walorów. Teraz - przedstawiła je autorka w swoim wystąpieniu na tyle wyczerpująco, by można było mieć nadzieję, że udało się zachęcić obecnych na wykładzie słuchaczy do zapoznania się z tym wartościowym materiałem dydaktycznym. Powinna temu sprzyjać także żywa ilustracja wybranych utworów zaprezentowanych na roboczo podczas wykładu przez studentów AM w Gdańsku.


• Nauczanie gry na instrumentach muzycznych w reformowanej rzeczywistości szkolnej - dyskusja z udziałem mgr Bożena KRYGIER (Wizytator CEA) - wykazała wielką potrzebę utrzymywania bezpośrednich kontaktów pomiędzy władzami szkolnymi a środowiskami nauczycielskimi. Jeszcze raz się okazało, że przepływ określonych informacji oficjalnymi kanałami (za pośrednictwem dyrekcji itp.) nie gwarantuje wystarczającego poziomu doinformowania przeciętnego nauczyciela gry na instrumencie, w tym - na gitarze. I chociaż powszechnie wiadomo, że od stopnia uświadomienia nauczycielom ich zadań, które będą wynikać z koncepcji reformowania muzycznej rzeczywistości szkolnej - będzie zależeć powodzenie całej akcji, to rozwiązanie tego nie wygląda najlepiej. I dlatego właśnie bardzo dobrze się stało, że Pani Wizytator CEA - mgr Bożena KRYGIER zgodziła się chętnie na spotkanie z nauczycielami gry na gitarze. Również fakt, że Centrum Edukacji Artystycznej wystąpiło w tej imprezie w roli jej współorganizatora ma też odpowiednią wymowę - dowodząc, że władze szkolne doceniają potrzebę dialogu na ten temat.
  
  Trzeba tę szansę wykorzystać podejmując rozmowy na każdy ważny temat - w nadziei, że będą one mieć wpływ na działania władz szkolnych. Dzisiaj - gitarystyka polska może poszczycić się ogromnymi osiągnięciami -porównywalnymi w skali światowej. Świadczy bardzo dobrze o skuteczności stosowanych do tej pory metod nauczania. Nie mamy się czego wstydzić! Kto wie? - może w niedalekiej przyszłości zechcą skorzystać
  
  z naszych doświadczeń pedagogicznych inne kraje - o ile uda się je jeszcze zachować... Miejmy nadzieję, że władze nie będą automatycznie dostosowywać naszej rzeczywistości szkolnej do standardów europejskich poprzez preferencje wzorców zachodnich bez uwzględniania rodzimych realiów? Jednak niepokój środowisk nauczycielskich istnieje i jest w pełni uzasadniony. Sprzyja mu brak dostatecznej informacji o planowanych posunięciach władz w tym zakresie. Rodzi to wiele obaw. Nie wynikają one bynajmniej z zacofania i strachu przed reformą, lecz z głębokiej troski o losy tych zmian. Utrzymanie wysokiego poziomu edukacji na tym instrumencie, miejsce i rola nauczyciela w procesie edukacji przepełniają nauczycieli głęboką troską. Mówiono o tym podczas tej dyskusji. Wiele spraw poruszonych w toku tej rozmowy dotyczyło problemów sygnalizowanych już wcześniej przez inne środowiska gitarzystów polskich - a zwłaszcza przez Międzyuczelnianą Katedrę Gitary przy AM w Łodzi. Wniosek z tych wszystkich rozważań jest jeden - zanim zapadną ostateczne decyzje wyznaczające perspektywy kształcenia gitarzystów w szkołach muzycznych, trzeba przedyskutować cały kompleks zagadnień problemowych w reprezentatywnych kręgach fachowców. Zaczynając od tzw. podstawy programowej - a kończąc na standardach wymagań gwarantujących utrzymanie wysokiego poziomu edukacji polskich gitarzystów. Jest to możliwe tylko w atmosferze otwarcia na dialog prowadzony na różnych poziomach jeszcze przed podjęciem określonych decyzji wspieranych argumentami ekspertów. Najlepszą platformą do prowadzenia takich rozważań i konsultacji przez władze centralne - Ministerstwo Kultury i Sztuki i Centrum Edukacji Artystycznej jest Międzyuczelniana Katedra Gitary przy AM w Łodzi, zrzeszającą wybitne autorytety z całego kraju. Warto tę współpracę zacieśnić dla dobro rozwoju polskiej gitarystyki.

Reasumując: